Rechercher :

 
  accueil  
  articles  
  l'association
  forum  
  Liens  
  contacts  
         
 
 


Actualités de l’autisme
et du handicap


 
 

Retarder la prise en charge adéquate des enfants autistes a un coût pour l’enfant et la société
( 25 février 2017 )

Appel à projets autisme 2017 de la Fondation Orange
( 25 février 2017 )

Ouverture du site officiel d’information sur l’autisme
( 22 février 2017 )

Cerveau : dépister précocement l’autisme par IRM ? / Sciences et Avenir
( 22 février 2017 )

Les « comportements-problèmes » au sein des établissements et services accueillant des enfants et adultes handicapés : Prévention et Réponses
( 22 février 2017 )

L’autisme : quelles origines, quels traitements ? émission France culture
( 22 février 2017 )

La CNSA met en ligne le tronc commun du métier des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH)
( 22 février 2017 )

Comment favoriser des parcours fluides et éviter des ruptures pour les personnes avec autisme
( 22 février 2017 )

Direction Générale de l’Offre de Soins : rapport 2012
( 3 août 2013 )

Crise ouverte au Ministère de la Santé
( 3 août 2013 )

voir toutes les actualités
 
Des sites éducatifs

http://www.neroucheffmichel.be/html/intro.html

leçons et exercices interactifs

http://www.lepetitroi.fr/
nombreuses fiches à télécharger

Un blog plein de richesses 

http://www.brainpop.fr/fr/category_24/subcategory_538/subjects_2064/

Toutes sortes de petits films dont un sur l’autisme

http://www.lereveil.info/article-adieu-julien-38143082-comments.html#c

Beaucoup de liens

http://www.lamsade.dauphine.fr/ mousseau/Dyspraxie/pmwiki-2.2.6/pmwiki.php/Main/HomePage

"Ce site est né de la collaboration entre une enseignante de CE1 et
une chercheuse en sciences cognitives. Il rassemble l’ensemble des
documents qu’elles élaborent quotidiennement pour Manon, petite fille
de 7 ans, dyspraxique, élève de CE1, scolarisée en classe ordinaire.

A partir des supports proposés à l’ensemble de la classe, des
adaptations sont mises en place pour permettre à Manon d’acquérir les
mêmes compétences scolaires que ses camarades sans être gênée par ses
difficultés visuelles et motrices.

Manon utilise en classe un ordinateur. Elle n’a pas d’auxilliaire de
vie scolaire. Toutes les adaptations sont donc conçues pour qu’elle
puisse faire les exercices de façon autonome sans aide spécifique. "


 
    Association partenaire d'Autisme France