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Actualités de l’autisme
et du handicap


 
 

Retarder la prise en charge adéquate des enfants autistes a un coût pour l’enfant et la société
( 25 février 2017 )

Appel à projets autisme 2017 de la Fondation Orange
( 25 février 2017 )

Ouverture du site officiel d’information sur l’autisme
( 22 février 2017 )

Cerveau : dépister précocement l’autisme par IRM ? / Sciences et Avenir
( 22 février 2017 )

Les « comportements-problèmes » au sein des établissements et services accueillant des enfants et adultes handicapés : Prévention et Réponses
( 22 février 2017 )

L’autisme : quelles origines, quels traitements ? émission France culture
( 22 février 2017 )

La CNSA met en ligne le tronc commun du métier des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH)
( 22 février 2017 )

Comment favoriser des parcours fluides et éviter des ruptures pour les personnes avec autisme
( 22 février 2017 )

Direction Générale de l’Offre de Soins : rapport 2012
( 3 août 2013 )

Crise ouverte au Ministère de la Santé
( 3 août 2013 )

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LA PERCEPTION DU RÔLE DE L’ÉDUCATEUR PAR DES ADULTES SIGNIFICATIFS LORS DE L’INTÉGRATION SCOLAIRE D’ÉLÈVES AYANT UN TROUBLE ENVAHISSANT DU DÉVELOPPEMENT

Un article québecois :

LA PERCEPTION DU RÔLE DE L’ÉDUCATEUR PAR DES ADULTES SIGNIFICATIFS

LORS DE L’INTÉGRATION SCOLAIRE D’ÉLÈVES AYANT UN TROUBLE ENVAHISSANT DU DÉVELOPPEMENT

Cet article présente les résultats d’une étude portant sur la perception, par des collaborateurs, du

rôle de l’éducateur lors de l’intégration en classe ordinaire d’élèves ayant un trouble envahissant du

développement. Les perceptions de 45 intervenants sont décrites. Les résultats montrent que la

présence de l’éducateur est considérée par tous les participants comme étant pertinente lors de

l’intégration d’un élève ayant un TED. Le rôle de l’éducateur le plus souvent rapporté est le soutien

aux apprentissages scolaires, suivi du soutien à l’intégration sociale et de la gestion de

comportements. L’importance de la collaboration entre l’éducateur et les parents est surtout

soulignée par les parents eux-mêmes.

http://www.rfdi.org/files/PAQUET_v19.pdf

 
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